题目>【这一堂课,老师没来】
下课过后,我们一如往常地座在自己的座位上,等着老师的到来。五分钟过去了,十分钟过去了……我们盼不到老师,却来了一张通传单,上面写着一行极少看到的字眼——“这一堂课请同学们自修”。
有的人欢呼,有的人则光明正大地吃着从食堂“偷渡”上来的食物,有的人开始“闭目养神”,有的人准备下一堂课的测验……而我什么也不想做,就静静地看着周围的人`事`物等。
窗外的天空很蓝,太阳的光芒隐隐约约地照进我们班,往远处看正是一片“树海”。看着天空上的云慢慢的移动,变成了各种各样的形状……哦!班上的同学突然变得静悄悄的,原来是教务处主任正在巡堂呢!
把视线转移到对面的班级去。对面的老师正辛苦地把课本的重点写在黑板上,同学们有的正专心听课,有的正与同学嬉戏,有的同学甚至在睡觉。想一想我们班上,何尝不是这样呢?老师们卖力地讲课,同学们卖力地讲话,人性啊……站在这样的角度,原来可以看到那么多。
突然班上一阵闹哄哄的,原来是同学们正在吵架呢!你一言,我一句,吵得不分上下。“安静一点”,这句有威严性的话声音从班长嘴里发出。果然,班上人都安静了,同学们各自做着自己的事情。再看看,有的人仍然睡得香甜,有的人高谈阔论地说着自己的“心事”,不亦乐乎!而我沉重的眼皮,逐渐盖下,听着一些平时不会注意到的声音……
“唧唧啾啾……”轻轻的鸟叫声传入我的耳里,仿佛正在唱着歌。“呼呼……”原来风也有声音呢!清清凉凉的,让我感觉自己身在云端里。“滴滴答答……”轻轻的雨声点醒了我,提醒我再不关上窗,就会变成落汤鸡了!大自然啊,可真是美妙!
“铃……”,长达15秒钟的铃声终于响起了,这堂课的结束,意味着下一堂课的开始。“起立`行礼`老师早安……”
内容>8/10
结构>8/10
语言>8.5/10
错别字>0
总分>24.5/30
评语>语言有生命力,指写得十分传神。
PS>
我的博客我爱打什么就什么,
我爽打我的作文是我的事。
下课过后,我们一如往常地座在自己的座位上,等着老师的到来。五分钟过去了,十分钟过去了……我们盼不到老师,却来了一张通传单,上面写着一行极少看到的字眼——“这一堂课请同学们自修”。
有的人欢呼,有的人则光明正大地吃着从食堂“偷渡”上来的食物,有的人开始“闭目养神”,有的人准备下一堂课的测验……而我什么也不想做,就静静地看着周围的人`事`物等。
窗外的天空很蓝,太阳的光芒隐隐约约地照进我们班,往远处看正是一片“树海”。看着天空上的云慢慢的移动,变成了各种各样的形状……哦!班上的同学突然变得静悄悄的,原来是教务处主任正在巡堂呢!
把视线转移到对面的班级去。对面的老师正辛苦地把课本的重点写在黑板上,同学们有的正专心听课,有的正与同学嬉戏,有的同学甚至在睡觉。想一想我们班上,何尝不是这样呢?老师们卖力地讲课,同学们卖力地讲话,人性啊……站在这样的角度,原来可以看到那么多。
突然班上一阵闹哄哄的,原来是同学们正在吵架呢!你一言,我一句,吵得不分上下。“安静一点”,这句有威严性的话声音从班长嘴里发出。果然,班上人都安静了,同学们各自做着自己的事情。再看看,有的人仍然睡得香甜,有的人高谈阔论地说着自己的“心事”,不亦乐乎!而我沉重的眼皮,逐渐盖下,听着一些平时不会注意到的声音……
“唧唧啾啾……”轻轻的鸟叫声传入我的耳里,仿佛正在唱着歌。“呼呼……”原来风也有声音呢!清清凉凉的,让我感觉自己身在云端里。“滴滴答答……”轻轻的雨声点醒了我,提醒我再不关上窗,就会变成落汤鸡了!大自然啊,可真是美妙!
“铃……”,长达15秒钟的铃声终于响起了,这堂课的结束,意味着下一堂课的开始。“起立`行礼`老师早安……”
内容>8/10
结构>8/10
语言>8.5/10
错别字>0
总分>24.5/30
评语>语言有生命力,指写得十分传神。
PS>
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